Conteúdo Programático

Conhecimentos Básicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Língua Portuguesa: 1) Análise e Interpretação de Texto: Estratégias de leitura e compreensão textual. Identificação de ideias principais, secundárias e implícitas. Inferência de informações. Tipos textuais: narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo e injuntivo. Coerência e coesão textual. 2) Acentuação Tônica e Gráfica: Regras de acentuação gráfica: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Acentuação diferencial. 3) Análise Sintática: Termos essenciais da oração: sujeito e predicado. Termos integrantes da oração: complementos verbais (objeto direto e indireto), complemento nominal, agente da passiva. Termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo. Orações coordenadas e subordinadas: substantivas, adjetivas e adverbiais. 4) Concordância Verbal e Nominal: Regras gerais de concordância verbal. Concordância nominal: regras de acordo com o gênero e número. Casos especiais de concordância. 5) Regência Verbal e Nominal: Regência verbal: complementos exigidos pelos verbos. Regência nominal: relações entre nomes e seus complementos. 6) Predicação Verbal: Tipos de predicado: nominal, verbal e verbo-nominal. Predicativo do sujeito e do objeto. 7) Crase: Regras de uso do acento indicativo de crase. Casos obrigatórios e facultativos. 8) Colocação Pronominal: Próclise, mesóclise e ênclise. Regras de colocação dos pronomes oblíquos átonos. 9) Pontuação Gráfica: Uso correto dos sinais de pontuação: ponto final, vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, ponto de exclamação e ponto de interrogação. Emprego do travessão e das aspas. 10) Vícios de Linguagem: Ambiguidade, cacofonia, eco, barbarismo, solecismo, estrangeirismo, pleonasmo, redundância, arcaísmo, neologismo, entre outros. 11) Ortografia (Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa).
Conhecimentos Gerais: 1) Fundamentos e aspectos socioeconômicos, culturais, artísticos, históricos, políticos e geográficos do mundo, do Brasil, de Santa Catarina e do município. Atualidades nos assuntos atuais de diversas áreas, tais como: política, economia, sociedade, educação, esportes, tecnologia, segurança pública, saúde, justiça, relações internacionais, desenvolvimento sustentável, problemas e fenômenos ambientais, cidadania e direitos humanos do mundo, do Brasil, de Santa Catarina e do município. 2) Lei Orgânica Municipal e suas atualizações.

Conhecimentos Específicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
1) Legislação Educacional: Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 – artigos 205 a 214. Lei Federal nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/1990). Plano Nacional de Educação – PNE (Lei nº 13.005/2014) e suas metas. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular – BNCC (Educação Infantil e Ensino Fundamental). Resolução CNE/CP nº 1/2006 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores. Resolução CNE/CP nº 2/2015 (e atualizações) – Formação Inicial e Continuada de Professores. 2) Políticas Públicas e Gestão Democrática da Educação: A função social da escola pública. Gestão democrática e participativa na escola. Projeto Político-Pedagógico: elaboração, implementação e avaliação. Conselho Escolar e Conselho de Classe: atribuições, composição e funcionamento. Articulação escola-comunidade. Participação da família no processo educativo. Organização e funcionamento da escola pública: regimento escolar, currículo, calendário letivo. 3) Didática, Currículo e Avaliação: Concepções de currículo: currículo prescrito, oculto e vivido. Planejamento pedagógico: níveis, etapas e práticas. Didática e prática pedagógica crítica. Avaliação da aprendizagem: concepções, instrumentos e práticas. Avaliação institucional e do processo educativo. Educação integral e integrada. Processos de ensino e aprendizagem: fundamentos e mediações pedagógicas. 4) Orientação Pedagógica e Prática Escolar: Papel e atribuições do orientador pedagógico no contexto escolar. Acompanhamento e orientação do trabalho docente. Acompanhamento do processo de aprendizagem dos estudantes. Atendimento às necessidades educacionais específicas. Inclusão escolar e educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Relação entre teoria e prática pedagógica. Mediação de conflitos escolares. Trabalho pedagógico interdisciplinar. Organização de turmas e horários escolares considerando a realidade dos estudantes. 5) Formação Continuada e Desenvolvimento Profissional: Planejamento, coordenação e avaliação de programas de formação continuada. Formação em serviço dos profissionais da educação. Acompanhamento do estágio em orientação pedagógica. Elaboração de projetos formativos. Dimensões éticas, políticas e pedagógicas da formação docente. 6) Educação, Sociedade e Cultura: Educação como prática social. Função emancipadora da educação. Educação e diversidade: relações étnico-raciais, de gênero, orientação sexual, classe social e religião. Concepções de infância, adolescência, juventude e suas implicações educativas. Educação e direitos humanos. Prevenção ao bullying e outras formas de violência escolar. Rotulação, exclusão e fracasso escolar: análise crítica e estratégias de superação. 7) Administração e Planejamento da Educação: Sistema Educacional Brasileiro: estrutura e funcionamento. Planejamento estratégico e pedagógico. Organização do trabalho escolar. Elaboração e acompanhamento de projetos educacionais. Monitoramento e avaliação de políticas públicas educacionais. Planejamento e execução de orçamento educacional. Indicadores educacionais e estatísticas aplicadas à educação. Alimentação escolar e suas implicações pedagógicas. 8) Tecnologias na Educação: Tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem. Gestão de ambientes virtuais de aprendizagem. Uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação – TICs. Educação híbrida e metodologias ativas. 9) Ética, Cidadania e Valores: Ética profissional no serviço público e na educação. Relações interpessoais no ambiente escolar. Formação de valores: liberdade, justiça, solidariedade, respeito, fraternidade e comprometimento social. Democratização das relações escolares.